Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Self-Efficacy Mahasiswa Tingkat 1 Program Studi S1 Keperawatan Institut Kesehatan Payung Negeri Pekanbaru

Self-efficacy merupakan masalah kemampuan yang dirasakan individu untuk mengatasi situasi khusus sehubungan dengan penilaian atas kemampuan untuk melakukan satu tindakan yang ada hubungannya dengan tugas khusus atau situasi tertentu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi self-efficacy mahasiswa tingkat 1 program studi S1 Keperawatan Institut Kesehatan Payung Negeri Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan adalah desain korelasi dengan menggunakan pendekatan studi cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa tahun pertama di program studi S1 Keperawatan. Data mahasiswa didapatkan sebanyak 250 mahasiswa. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah GSE (General Self Efficacy) dan kuesioner faktor- faktor yang mempengaruhi self-efficaccy. Hasil uji statistik chi square diperoleh p value 0,925 > α (0,05) dapat disimpulkan tidak ada pengaruh antara jenis kelamin dengan self-efficacy, hasil uji statistik chi square diperoleh p value 0,000 < α (0,05) dapat disimpulkan ada pengaruh antara asal tempat tinggal dengan self- efficacy, hasil uji statistik chi square diperoleh p value 0,000 < α (0,05) dapat disimpulkan ada pengaruh antara budaya dengan self-efficacy, hasil uji statistik chi square diperoleh p value 0,000 < α (0,05) dapat disimpulkan ada pengaruh antara metode belajar dengan self-efficacy, hasil uji statistik chi square diperoleh p value 0,000 < α (0,05) dapat disimpulkan ada pengaruh antara sistem belajar dengan self-efficacy. Rekomendasi: Peneliti menyarankan kepada Institut Kesehatan Payung Negeri Pekanbaru agar bisa menyediakan konseling untuk mengontrol self-efficacy mahasiswa agar tetap baik.

Self-efficacy is the perceived ability of an individual to handle specific situations related to the assessment of their capability to perform an action associated with particular tasks or circumstances. The objective of this study is to identify the factors influencing the self-efficacy of first-year students in the Bachelor of Nursing program at the Institute Of Health Sciences Payung Negeri Pekanbaru. This research employs a quantitative approach with a correlational design utilizing a cross-sectional study approach. The population comprises all first-year students in the Bachelor of Nursing program. Data were collected from 250 students. The instruments utilized in this study include the General Self-Efficacy (GSE) questionnaire and a questionnaire on factors influencing self-efficacy. The results of the chi-square statistical test indicate a p-value of 0.925 > α (0.05), suggesting no influence of gender on self-efficacy. However, the p-values for place of residence, culture, learning methods, and learning systems are all less than α (0.05), indicating significant influences on self-efficacy. Recommendation: The researcher suggests that the Institute Of Health Sciences Payung Negeri Pekanbaru provide counseling services to help manage students' self-efficacy effectively.