Gambaran peran ibu terhadap perilaku hygiene remaja yang mengalami menstruasi di kelurahan air jamban kec. mandau

ABSTRAK Biasanya anak perempuan belajar tentang menstruasi dari ibunya, tetapi sebagian ibu tidak memberitahu akan hal ini secara terbuka karena sebagian masyarakat menganggap menstruasi adalah pembicaraan yang tabu. Hal ini yang menyebabkan remaja putri kurang pengetahuannya tentang menstruasi mengatakan bahwa timbul perasaan negatif seperi cemas, takut, malu, bingung dan sebagian remaja putri menganggap menstruasi yang dialaminya sebagai satu beban baru atau tugas baru yang tidak menyenangkan (Anwar & Febrianty, 2017). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran peran ibu dalam perilaku hygiene pada anak yang mengalami menstruasi. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif sebuah penyelidikan masalah berdasarkan pada pengujian sebuah teori yang terdiri dari variabel diukur dengan angka dan analisis untuk menentukan apakah generalisis prediktif tersebut benar. Pengolahan data dilakukan secara komputerisasi menggunakan SPSS, analisis data yaitu univariat. Hasil univariat di temukan dengan karakteristik responden meliputi jumlah kelas (51,2%), jumlah usia (43,9%) dan jumlah berperan atau tidak berperan peran ibu sebagai pengasuh, peran ibu sebagai pendidik dan peran ibu sebagai pembimbing (75,6%)

ABSTRACT Usually girls learn about menstruation from their mothers, but some mothers do not tell this openly because some people consider menstruation to be a taboo topic. This is what causes young women to lack knowledge about menstruation saying that negative feelings arise such as anxiety, fear, shame, confusion and some young women perceive menstruation as a new burden or an unpleasant new task (Anwar & Febrianty, 2017). The purpose of this study was to describe the role of mothers in hygiene behavior in children who are menstruating. The population in this study were teenagers. This type of research is quantitative research, an investigation of a problem based on testing a theory consisting of variables measured by numbers and analysis to determine whether the predictive generalization is correct. Data processing is done computerized using SPSS, data analysis is univariate. Univariate results were found with the characteristics of respondents including the number of classes (51.2%), the number of ages (43.9%) and the number of roles or not playing the role of the mother as a caregiver, the mother's role as an educator and the mother's role as a mentor (75.6% )