Hubungan Kejadian Sibling Rivalry dengan Perkembangan Anak Prasekolah Di TK Saz Pekanbaru

Sibling rivalry adalah persaingan, pertengkaran antara saudara kandung untuk menarik perhatian orang tuannya. Biasanya terjadi dikarnakan jarak usia anak yang dekat, perhatian atau kasih sayang orang tua yang kurang terhadap salah satu anaknya. Dampak dari sibling rivalry tidak hanya bertengkar kecil, namun secara tidak langsung juga dapat mempengaruhi kualitas perkembangan anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan kejadian sibling rivalry dengan perkembangan anak prasekolah di TK Saz Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, dengan pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 44 anak yang diambil dengan menggunakan teknik sampling purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner sibling rivalry dan PraSkiring Perkembangan (KPSP). Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 13 -16 Juni 2024. Hasil penelitian menunjukkan kategori sibling rivalry sebanyak 23 responden (52,3%) sedangkan hasil katergori perkembangan anak penyimpangan sebanyak 18 responden (40,9%), hampir separuh responden dengan perkembangan anak meragukan sebanyak 15 responden (34,1%), sebagian kecil responden dengan perkembangan anak sesuai sebanyak 11 responden (25%). Berdasarkan hasil uji analisis chi-square diperoleh nilai p-value sebesar 0,015 dari hasil tersebut menunjukkan bahwa adanya hubungan kejadian sibling rivalry dengan perkembangan anak prasekolah di TK Saz. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan atau sumber untuk penelitian lanjutan tentunya dapat meneliti faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi perkembangan anak prasekolah.

Sibling rivalry is competition, fighting between siblings to attract the attention of their parents. This usually occurs because the children are close in age, the parents lack attention or affection towards one of their children. The impact of sibling rivalry is not just small fights, but can also indirectly affect the quality of a child's development. The aim of this research is to determine the relationship between sibling rivalry incidents and the development of preschool children at TK Saz Pekanbaru. This type of research is quantitative, with a cross sectional approach. The sample in this study was 44 children taken using a purposive sampling technique. The instruments used were the sibling rivalry questionnaire and the Pre-Skiring Questionnaire (KPSP). This research was conducted on 13 - 16 June 2024. The results showed that the sibling rivalry category was 23 respondents (52.3%) while the results of the deviant child development category were 18 respondents (40.9%), almost half of the respondents with doubtful child development were as many as 15 respondents (34.1%), a small number of respondents with appropriate child development were 11 respondents (25%). Based on the results of the chi-square analysis test, a p-value of 0.015 was obtained. These results indicate that there is a relationship between the incidence of sibling rivalry and the development of preschool children at Saz Kindergarten. It is hoped that this research can be used as material or a source for further research, of course it can examine other factors that can influence the development of preschool children.