Pengaruh Edukasi Digital Melalui Smartphone Terhadap Lansia Dalam Pengetahuan Informasi Hoax Di Puskemas Garuda Kota Pekanbaru

Edukasi digital merupakan kemampuan untuk memahami serta menggunakan informasi dalam berbagai format dan dari berbagai sumber yang disajikan melalui komputer dan jaringan internet. Pengetahuan lansia terdapat ada perbedaan yang signifikan antara tingkatan pengetahuan lansia tentang pencegahan informasi hoax pada saat pre-test dan post-test edukasi digital. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh edukasi digital terhadap lansia dalam pencegahan informasi hoax. Kelompok yang paling rentan terhadap perkembangan digital yang terus berkembang di berbagai sektor saat ini adalah masyarakat usia lanjut. Secara keseluruhan, hasil pre-test yang di dapatkan dengan nilai 66,42 menunjukkan bahwa beberapa lansia belum cukup memahami pengetahuan mengenai pencegahan informasi hoax, saat di hadapkan dengan pertanyaan di kuesioner respon lansia terlihat sangat bingung. Hal ini menunjukkan bahwasannya beberapa lansia masih ragu dan bingung dalam menangani informasi hoax. Hasil post-test edukasi digital tentang pencegahan informasi hoax terhadap lansia dengan nilai mean 80,61 yang didapatkan menunjukkan bahwasannya lansia kini lebih memahami informasi hoax dan cenderung melakukan verifikasi informasi yang didapatkan sebelum informasi tersebut dibagikan melalui smartphone dengan menggunakan media sosial. Penelitian ini dilakukan di Puskesmas Garuda Kota Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain eksperimen. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 150 lansia dengan sampel data penelitian yakni 59 responden lansia. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner ancaman berita hoax. Hasil penelitian dengan menggunakan uji t didapatkan dengan p value 0,000 < α (0,05). Sehingga dapat disimpulkan H0 ditolak, dan terdapat ada perbedaan yang signifikan antara tingkatan pengetahuan lansia tentang pencegahan informasi hoax pada saat pre-test dan post-test edukasi digital.

Digital education is the ability to understand and use information in various formats and from various sources presented through computers and internet networks. There is a significant difference between the level of knowledge of the elderly about preventing hoax information during the pre-test and post-test of digital education. The purpose of this study is to determine how digital education affects the elderly in preventing hoax information. The group that is most vulnerable to digital developments that continue to grow in various sectors today is the elderly community. Overall, the pre-test results obtained with a value of 66.42 show that some elderly people do not understand enough knowledge about preventing hoax information, when faced with questions on the questionnaire the elderly response looks very confused. This shows that some elderly people are still hesitant and confused in handling hoax information. The results of the digital education post-test on preventing hoax information on the elderly with a mean value of 80.61 obtained show that the elderly now understand hoax information better and tend to verify the information obtained before the information is shared via smartphones using social media. This research was conducted at the Garuda Health Center in Pekanbaru City. This type of research is quantitative with an experimental design. The population in this study was 150 elderly people with a research data sample of 59 elderly respondents. The research instrument used a hoax news threat questionnaire. The results of the study using the t test were obtained with a p value of 0.000 < α (0.05). So it can be concluded that H0 is rejected, and there is a significant difference between the level of knowledge of the elderly about preventing hoax information during the pre-test and post-test of digital education.