EFEKTIVITAS PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI MENGGUNAKAN MEDIA LEAFLET TERHADAPPENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANGPERILAKU SEKSUAL REMAJA PUTRI DI SMPN 20 PEKANBARU

Masa remaja merupakan fase yang rentan terhadap perilaku seksual berisiko akibat kurangnya pemahaman tentang kesehatan reproduksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendidikan kesehatan reproduksi menggunakan media leaflet terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap tentang perilaku seksual remaja putri di SMPN 20 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Pre-Experimental (One-Group Pretest-Posttest Design). Sampel penelitian berjumlah 76 siswi yang dipilih menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji statistik Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor pengetahuan dari 11,95 menjadi 14,24, serta peningkatan skor sikap dari 44,79 menjadi 57,38 setelah responden diberikan intervensi edukasi. Hasil uji statistik membuktikan terdapat perbedaan yang signifikan pada pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah pemberian edukasi (p-value = 0,000 < 0,05). Kesimpulannya, intervensi pendidikan kesehatan menggunakan media leaflet terbukti sangat efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap positif remaja putri mengenai perilaku seksual yang sehat.

Adolescence is a phase vulnerable to risky sexual behavior due to a lack of understanding regarding reproductive health. This study aimed to determine the effectiveness of reproductive health education using leaflets in improving the knowledge and attitudes of female students at SMPN 20 Pekanbaru regarding sexual behavior. This quantitative study employed a pre-experimental design (specifically, a one-group pretest-posttest design). The sample consisted of 76 female students selected using proportional random sampling. Data were collected via questionnaires and analyzed using the Wilcoxon Signed Rank Test. The results showed an increase in the mean knowledge score from 11.95 to 14.24 and an increase in the mean attitude score from 44.79 to 57.38 following the educational intervention. Statistical analysis confirmed a significant difference in knowledge and attitudes before and after the education (p-value = 0.000 < 0.05). In conclusion, the health education intervention using leaflets proved highly effective in enhancing the knowledge and positive attitudes of female students regarding healthy sexual behavior.